郑州标识制作厂家分析学校标识系统存在的问题

返回列表 来源：前期标识官网发布日期： 2021.03.17

学校标识系统 虽然在学校中是必备的设施，但是现在很多学校中的标识系统不能起到真正的作用，作为标识制作厂家，本文就为大家详细分析一下部分学校中标识系统所存在的问题，大家也看看自己周围的学校标识系统是否存在以下问题，如果发现存在以下问题，建议更换有以下问题的学校标识系统。

(1)学校标识系统表意不明
校园标识系统的表意不明主要是因为在标识设计中没有做到以人为本，没有依据人的视觉特性来确定标识文字的大小、版面的编排，以致于标识文字设计过小或过大，标识信息杂乱无章，造成了识别困难，无法为人们提供有效的信息指引。

(2)学校标识系统缺乏系统性
学校标识系统性既包括视觉上的整体性，也包括学校标识系统规划的合理性与统一性。在对学校标识系统进行设计时，没有保留统一的视觉元素，使得标识与标识之间缺乏关联性，从而不能产生视觉上的整体性。而标识系统规划的不合理主要是因为在具体的标识设计中没有从人的生理和心理角度出发，分析人的行为特征，主要依据设计者的主观判断，以致于对标识数量的确定以及布局规划比较随意，缺乏系统性，也无法确保信息的连续性。

(3)学校标识系统缺乏规范性
学校标识系统设计的不规范主要是因为缺乏相应国家标准的指导，在设计时无据可循，导致设计的随意性。特别是基于人的视觉特性的相关国家标准的缺乏，使得大部分的标识系统设计都无法满足人们的视觉特性的要求。

(4)学校标识系统缺乏创新性与文化性
校园标识系统仍停留在功能的实用性上，缺乏创新理念和创新设计，形式过于单一、枯燥，无法形成视觉亮点，也无法给人们留下深刻的印象。同时在标识设计中没有注重对学校整体文化内涵的展现，设计古板，又无法与校园整体的文化氛围相契合，整体性差。

(5)学校标识系统维护、修订不及时
由于学校景观规划面积较大，学校标识数量较多，维护成本较高，导致了学校对标识维护的心有余而力不足。加上缺乏相关部门的监督、管理，标识设施在饱经风雪后有所损坏，也不能得到及时地维护，以致于很多标识信息内容甚至不能完整显示，大大影响了标识系统导向功能的实现。而很多后期变更或新增的标识由于修建时期的不同与原有标识缺乏视觉上的一致性，又带来了诸多的误导和麻烦。

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