学校标识 系统因其处在学校特殊的教学、生活环境中,其需要具备引导师生从事相关教学、科研活动的属性,还应与学校景观有机融合,且能体现学校的学校文化与地城特色,充分展现学校的景观风貌，本文前期标识就根据多年的学校标识项目经验向大家介绍一下学校标识系统的设计要素有哪些。
1. 空间布局
学校标识系统的整体布局应结合学校总体规划,对学校不同的功能区、交通系统进行有效分析,明确入口景观区、教学区、科研实验区、生活区、公共活动区等不同功能区域,结合道路的分级，建立准确、规范的导视信息系统。标识系统的空间布局，应结合不同分区的场所位置,在重要的道路交叉口、建筑入口.楼道口、景点入口等区域合理设置。遵循秩序性、灵活性的原则,有效确定标识牌的位置和数量,确保导向信息的准确、完整的表达,指引目标人群顺利达到目的地。标识牌的布置还需要考虑目标人群的可视角度及光线照射的影响,确定合适的摆设方向。
2. 造型特色
标识系统的造型是其重要的表现形式之一。标识系统的造型特色应具备符合整体标识系统设计主题.设计风格的形式美感。学校标识牌的平面及立面的整体造型首先应满足准确传达信息的基本要求,其次要融合于学校整体环境，再次应充分结合学校文化、地城特色、建筑元素、校训等要素，通过视觉围形抽象化的方式表达设计主题，创造极具学校特色的形态,突出学校文化内涵。学校标识系统的造型也应具有系统性和统一性,特殊标识应设置临时的造型以示区别。
3. 材料工艺
标识系统在复杂的室外环境中，材料的选择首先必须经久耐用,具.备较强的抗损毁性和耐候性能,防腐蚀、抗油污、易清洗、不褪色。标识系统的材质选择还需要具备能通过切割、焊接等人工手段,加工出符合设计造型的特性。学校是新科学。新技术研发和应用的场所,标识系统材料也应与时俱进,除了运用不锈钢板、亚克力板。防水漆等传统材料外,还应尽可能多地运用新材料、新工艺,融合新科学.新技术。声、光、电等元素也应在学校标识系统设计中积极运用。
4 .色彩搭配
色彩是标识系统视觉的重要表现因素，是视觉感官刺激的首要因素之一。学校标识系统色彩设计应构建统一的色彩体系，色彩的搭配应在符合色彩构成基本原则的基础上,统一而变化,形成系统的整体序列。色彩的选择应与主题、文化相协调,突出学校的独特形象。色彩体系的选择应色彩鲜艳、醒目，具备较强的视觉吸引力，并与周边环境相协调。标识系统色彩体系应有统一的主色,烘托整个系统的主题。
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