前期标识分享：传统的学校标识系统有哪些问题

学校标识系统 是塑造学校形象、体现人文关怀的重要组成部分。然而，许多传统的学校标识标牌由于重视不够、设计理念落后，往往存在着种种问题，不仅不能起到指示作用，反而成为学校形象评分降低的因素。下面就是河南标识标牌厂家前期标识总结的传统校园导视系统存在的问题，为校园导视系统设计提供思路。

第一，学校标识牌数量少

没有一个完整的导向系统，很多该设置导视牌的地方没有设置，仅仅在校门口有一校园鸟瞰图且不易引起人们注意，很多来访者要依靠熟人引路，这样很不利于校园人性化发展。

第二，学校指示牌过于隐蔽

指示牌 的目的是为人们指路，但很多在校园内摆放指示牌的地方比较隐蔽，或者已经在草丛中破烂不堪，达不到引导作用，失去了原有的作用。

第三，学校标识牌时间过于长久

校园内的导视牌一般都是固定的，没办法替换，但由于没有定期养护，导视牌上的图案和文字已经脱落，标识的指向性已经体现不出来，不仅失去了存在的意义，还影响了校园整体环境。

第四，学校标识牌安置不规范

很多导视标识摆放混乱，或者说明不清晰，不易理解，或者过于简单，缺乏导览功能，导致校园导视系统标识薄弱，没有体现校园文化理念。

以上就是传统校园导视系统存在的常见问题，很多学校没有真正理解导视系统的作用，校园导视系统不仅是环境指引，起到视觉辨认和过渡的作用，而且可以营造良好的校园环境，提高校园竞争力。